1.1 - Mener une recherche et une veille d'information (3h) :

• Naviguer en sécurité avec un moteur de recherche

• Établir une veille d'information

• Vérifier une information

• Utiliser des outils de veille

• Réaliser des recherches d’informations en ligne

1.2 - Gérer des données (3h) :

• Stocker et organiser ses données via un gestionnaire de fichiers

• Utiliser un stockage en ligne pour sauvegarder ses données

• Utiliser sa corbeille

• Sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur utilisé et les retrouver

• Sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur utilisé, et dans un espace de stockage partagé et sécurisé, afin de pouvoir les réutiliser

• Savoir distinguer les différents types d’espaces de stockage

• Stocker et organiser les données dans des environnements numériques sécurisés de sorte qu’elles soient facilement accessibles

2.1 - Interagir (3h) :

• Utiliser une messagerie électronique

• Réaliser une visio-conférence

• Utiliser une messagerie instantanée

• Comprendre que des contenus sur Internet peuvent être inappropriés et savoir réagir

• Connaître et utiliser les règles de civilité lors des interactions en ligne

• Adapter ses pratiques de communication en tenant compte de l’espace de publication considéré

2.2 - Partager et publier (2h) :

• Publier des contenus en ligne

• Partager des contenus numériques en ligne en diffusion publique ou privée

• Identifier l’origine des informations et des contenus partagés

• Citer les sources d’information dans un document partagé

• Utiliser un outil approprié pour partager des contenus avec un public large ou restreint

• Comprendre que des contenus sur Internet peuvent être inappropriés et savoir réagir

• Connaître et utiliser les règles de civilité lors des interactions en ligne

2.3 - Collaborer (2h) :

• Utiliser un dispositif d’écriture collaborative

• Utiliser un dispositif d’écriture collaborative adapté à un projet afin de partager des idées et de coproduire des contenus

• Utiliser un service numérique adapté pour partager des idées et coproduire des contenus dans le cadre d’un projet

2.4 - S’insérer dans le monde numérique (2h) :

• Comprendre la nécessité de protéger la vie privée de chacun quel que soient les contextes (professionnel, personnel)

• Utiliser des moyens simples pour protéger les données personnelles

• Comprendre le concept d’identité numérique et comment les traces numériques dessinent une réputation en ligne

• Créer et paramétrer un profil au sein d’un environnement numérique

• Surveiller son identité numérique et sa réputation en ligne

3.1 - Développer des documents textuels (3h) :

• Utiliser les fonctions simples d’un traitement de texte

• Utiliser les fonctions simples d’une application pour produire des contenus majoritairement textuels associés à une image, un son ou une vidéo

• Créer des contenus majoritairement textuels à l’aide de différentes applications

• Enrichir un document en y intégrant des objets numériques variés

3.2 - Développer des documents multimédia (3h) :

• Enrichir un document en y intégrant des objets numériques variés

• Produire ou numériser une image, un son ou une vidéo

• Produire et enregistrer un document multimédia

• Produire une image, un son ou une vidéo avec différents outils numériques simples

• Utiliser des procédures simples pour modifier un document multimédia

3.3 - Adapter les documents à leur finalité (3h) :

• Utiliser des fonctions simples de mise en page d’un document pour répondre à un objectif de diffusion

• Connaître et respecter les règles élémentaires du droit d’auteur, du droit à l’image et du droit à la protection des données personnelles

• Organiser et optimiser des contenus numériques pour les publier en ligne

• Convertir un document numérique en différents formats

• Utiliser des fonctionnalités simples pour permettre l’accessibilité d’un document

• Appliquer les règles du droit d’auteur, du droit à l’image et du droit à la protection des données personnelles

4.1 - Sécuriser son environnement numérique (3h) :

• Créer son gestionnaire de mot de passe sécurisé

• Reconnaître une arnaque reçue par mail (phishing)

• Reconnaître les principales menaces liées à l’utilisation des outils numériques, différents types de menaces

• Appliquer des techniques de sécurité pour se défendre contre les attaques numériques

• Connaître les comportements et pratiques de prudence élémentaire face au risque de malveillance numérique

• Identifier les risques principaux qui menacent son environnement informatique

• Choisir et appliquer des mesures simples de protection de son environnement informatique

4.2 - Protéger les données personnelles et la vie privée (3h) :

• Identifier les données à caractère personnel et celles à ne pas partager

• Connaître les règles attachées à la protection des données personnelles

• Connaître le concept de "traces" de navigation

• Savoir que les traces peuvent être vues, collectées ou analysées par d’autres personnes

• Appliquer des procédures pour protéger les données personnelles

• Sécuriser et paramétrer la confidentialité d’un profil numérique

• Être attentif aux traces personnelles laissées lors de l’utilisation de services en ligne

• Comprendre les grandes lignes des conditions générales d’utilisation d’un service en ligne

4.3 - Protéger la santé, le bien-être et l’environnement (2h) :

• Comprendre que l’utilisation non réfléchie des technologies numériques peut avoir des impacts négatifs sur sa santé et son équilibre social et psychologique

• Utiliser des moyens simples pour préserver sa santé en adaptant son espace de travail et en régulant ses pratiques

• Reconnaître les comportements et contenus qui relèvent du cyberharcèlement

• Être conscient que l’utilisation des technologies numériques peut avoir un impact sur l’environnement pour adopter des comportements simples pour économiser de l’énergie et des ressources

• Adapter son utilisation des technologies numériques pour protéger sa santé et son équilibre social et psychologique

• Réagir pour soi ou pour autrui à des situations de cyber- harcèlement

• Adopter des comportements simples pour économiser de l’énergie et des ressources

5.1 - Résoudre des problèmes techniques (3h) :

• Savoir décrire l’architecture simple d’un ordinateur et de ses périphériques

• Résoudre des problèmes simples empêchant l’accès à un service numérique usuel

• Identifier des problèmes techniques liés à un environnement informatique

• Résoudre des problèmes simples liés au stockage ou au partage de données